Hablar de una reforma Integral de Educación media superior, es analizar las cuestiones que llevaron precisamente a las autoridades a dar paso a la RIEMS y es precisamente las concepciones de aprendizaje las que lo generaron, en razón de que se veía tan trivial el concepto que ya no podíamos avanzar más.
Es precisamente el Autor Xavier Vargas Beal, quien dimensiona el concepto de aprendizaje, primero pensar que el aprendizaje no es algo trivial, porque el concepto es “dar poca importancia a algo” y el aprendizaje más bien es complejo y de mucha trascendencia, problematiza varias nociones de aprendizaje partiendo de las concepciones de aprendizaje, de las corrientes pedagógicas, le da un sentido colaborativo y humanista engarzando perfectamente la postura de varios teóricos para su análisis.
En relación al termino competencia “Hacer algo capaz de”, esto tiene que ver con una concepción de aprendizaje significativo, donde lo más importante es saber para que me sirve lo aprendido, llevarlo a cabo a una situación real. Perrenoud por su parte nos menciona ala competencias como: “Capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situaciones, capacidad que se apoya en conocimiento, pero que no se reduce a ello”.
Considero que Phillipe Perrenoud es uno de los que más ejemplifica el término, lo desarrolla bastante bien y sobre todo lo entrecruza con todos los niveles educativos, todos debemos conocer que competencias apoya a nuestro trabajo dependiendo de cada campo disciplinar, esto implica por supuesto conocer las competencias de educación básicas para llevar a cabo el cruce de ambas competencias.
Por su parte Gonczi nos dice que las competencias son una serie de atributos que se trabajan para situaciones específicas, nos habla de las integrales y de las holísticas.
Xavier Vargas Beal va describiendo cada concepción de el concepto de aprendizaje y como el docente puede trabajarlo en el aula, como debemos de conocer primero las distintas concepciones de aprendizaje para que podamos entender que es lo que queremos lograr con nuestros alumnos.
Hola Raquel esta muy completo tu publicacion, con comentarios muy certeros, felicidades por lo realizado esta actividad. Hasta pronto maestra.
ResponderEliminarRaquel:
ResponderEliminarMe gustó mucho como resumes la lectura, pues era muy extensa. Saludos,
Hola Raquel, como siempre es un gusto leer tus escritos, ya que tienes una capacidad de análisis muy amplia,y tienes razón, poco a poco hemos ido eliminando de nuestra mente la idea de que el aprendizaje es algo trivial y Vargas es una buena ayuda para ello. La parte donde hablas de que dicho aprendizaje es tanto individual como social es fundamental, ya que en algún momento se creía que este proceso era obligación del profesor y si no se cumplia era porque algo no estaba haciendo bien, pero ahora con la RIEMS existen nuevos planteamientos que llevados de manera adecuada, probablemente nos darán grandes resultados.
ResponderEliminarMe parece que concuerdo con tu punto de vista en el que la concepción del aprendizaje era tan trivial que hasta ciento punto era monótono y tedioso que tuvieron desde el 2004 que implementarse reformas contundentes al sistema educativo nacional.
ResponderEliminarEs cierto el aprendizaje es tan complejo que no cualquiera lo transmite y mas difícil se hace el aprendizaje, además lo importante es su trascendencia para la vida, modificar conductas y desarrollar aptitudes y actitudes no es tarea fácil, igual es necesario nuestra preparación para conocer y manejar las competencias que fortalezcan nuestra labor docente en beneficio de los educandos.